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小学教师教育教学能力材料分析题的答题方法

时间:
2021-05-24 17:24:10
作者:
方老师
阅读:
来源:
福建教师资格证考试
       【导读】现在考教师资格证的人是越来越多啦,考试难度也是越来越大了,这里福建教师资格网会给同学们持续带来教师资格证的最新资讯,今天带来小学教师教育教学能力材料分析题的答题方法,希望可以帮到同学们,祝同学们教资考试顺利通过。
  《教育教学知识与能力》考试内容:主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理,后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。

  福建小学教师教育教学能力材料分析答题方法:

  一、小学教师资格证材料分析答题步骤

  总体来讲,材料分析题答题共需要五步:

  1、阅读问题,对问题进行归类。

  2、判断材料来源

  可利用材料明显特征来判断,例如出现“班主任”“班会”等可分为班级管理;出现突发事件时,可归为课堂纪律;若出现教育材料当中有“班主任”此明显字眼,可以判断为班级管理类材料分析题;若是一个教育现象,一句名言,有家长等,可归为其他类。

  3、回忆每类相关考点

  但要时刻牢记,万能答题——新课改。

  4、材料与考点相结合,寻找采分点

  5、组织语言,形成答案,注意写法格式,尽量做到总分总结构,并紧密联系材料。

  二、小学教师资格证材料分析题答题方法

  总的来说,针对采分点,我们总结了以下三种方法来进行应对:

  1.整体分析法

  即对材料所说的事情进行整体把握,从整体出发,发散思维,找到题目的答题点。这种方法适合题目要求比较宽泛,答案相对主观的题目。比如他类,2013上的对破窗理论的考查。

  2.关键词句分析法

  抓住材料中的重点词语或语句,从这些重点词语或语句中分析出答题点。

  3.逐一对应法,即逆推法

  先在头脑当中对材料归属类型的所有考点进行复习,再结合材料,主意对应考点,可对应一条算一条,其他予以排除。这种方法的优点在于不容易漏掉得分点,缺点在于一条条往上靠会比较费时。这种方法适用于一时找不到答题点的题目,但这也是本人最为推崇的方法,因为这些考点我们可以事先准备。
      以上就是小学教师教育教学能力材料分析题的答题方法的全部内容,如果想要了解更多关于教资考试的内容,比如教师资格证报考指南等等,扫描下方或者右侧二维码关注我们福建教师资格网,祝所有的考生教资考试顺利通过。

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