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2024上半年小学教师资格笔试《教育教学知识与能力》真题及答案解析

时间:
2024-03-12 10:12:48
作者:
吴老师
阅读:
来源:
福建教师资格证考试
  2024上半年中小学教师资格考试于3月9日开考,福建省教师资格考试网今日给广大考生分享本次小学教师资格笔试《教育教学知识与能力》真题及答案解析,供考生参阅!

幼儿教师资格笔试

   2024年上半年教师资格证笔试小学《教育教学知识与能力》真题及参考答案

  (注明:试题来源于考生回忆和网络收集整理,仅供参考)

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1.“古之王者建国军民,教学为先。”这向话出自

  A.《论语》

  B.《学记》

  C《孟子》

  D.《大学》

  【答案】B.《学记》

  2.有学者根据原始社会没有学校、师和教材的史实,认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。这种观点称为

  A.生物起源论

  B.神话起源论

  C.劳动起源论

  D.心理起源论

  【答案】D.心理起源论

  3.主张“教育即生长”"教育即生活”“做中学,的实用主义教育家是

  A.洛克

  B.赫尔巴特

  C.杜威

  D.果斯基

  【答案】C.杜威

  4.某地大力扶持薄弱学校,组织优秀教师到薄弱学校任教。这种做法主要是为了

  A.促进教育均衡

  B.促进教育民主

  C.维护教育尊严

  D.提高教育效率

  【答案】A.促进教育均衡

  5.某小学组织学生参加“重走长征路,学习长征精神”活动。这一活动采用的德育,方法是

  A.自我修养法

  B.榜样示范法

  C.制度育德法

  D.实际锻炼法

  【答案】D.实际锻炼法

  6.为了使少先队员感受到组织的力量,更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于

  A.主题队会

  B.阵地活动

  C.礼仪活动

  D.夏令营活动

  【答案】B.阵地活动

  【答案】C

  7.【答案】A

  8.【答案】B好孩子阶段

  9.【答案】D场独立型

  10.【答案】A组织策略

  11.【答案】B间接性

  12.【答案】C出声阶段

  13.【答案】B结构主义课程理论

  14.【答案】A开而弗达

  15.【答案】D学生发展水平

  16.【答案】B等级制

  17.【答案】D特普朗特制

  18.【答案】B罗杰斯

  19.【答案】A相对评价

  20.【答案】C学生的兴趣和需要

  二、简答题

  21.简述小学生注意集中的外部表现。

  【答案】

  (一)适应性动作出现

  人在注意状态下,感觉器官一般是朝向注意对象的。当注意一个物体,我们会“注目凝视”;注意一种声音,会“侧耳细听”;在专注于回忆往事或思考问题时,我们又常会“眼神发呆,若有所思”。当然,最明显的适应性动作就是个体能够跟随组织者的思路,配合做各种运算或操作,这也说明个体正处于积极的有意注意状态。

  (二)无关动作停止

  当人们集中注意时,就会高度关注当前的活动对象,一些与活动本身无关或起干扰作用的动作会相应减少甚至停止。因此,一个认真听讲的学生不会总是东张西望,交头接耳,或者玩一些与活动不相干的东西。

  (三)呼吸运动变化

  人在注意时,呼吸常常是轻缓而均匀,有一定的节律。但有时在紧张状态下高度注意时,常会“屏息静气”,甚至牙关紧闭,双拳握紧。

  22.简述教育调查研究中样本选择的基本要求

  【答案】

  (1)明确规定总体。要从内涵和外延两方面明确总体界限,其中,研究的目的、课题性质决定总体的内涵,研究目的决定了总体的范围,

  (2)取样的随机性。要尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会,也就是说被抽取的任何个体与个体之间是彼此独立的,在选择上没有联系。这里不存在任何选择的标准,不带有任何有意义的成分,从而尽可能使样本保持和总体相同的结构。

  (3)取样的代表性。要尽可能使抽取的样本能代表总体。只有样本具有代表性,那么由样本特征推断的总体特征才有一般性,对总体的研究成果才有推广价值。

  (4)合理的样本容量,要科学地确定样本的大小,既要满足统计学上的要求,又要考虑实际收集资料的可能性,并使误差减到最低限度。

  23.简述《新时代中小学教师职业行为十大准则》的基本内容

  【答案】

  一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

  二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

  三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

  四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

  五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生。

  六、加强安全防范。增强安全意识,加强安全教育,保护学生安全,防范事故风险;不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。

  七、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

  八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

  九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

  十、规范从教行为。勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

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