福建教师资格面试：小学道德与法治《健康看电视》教案

　　一、教学目标

　　【情感、态度与价值观目标】

　　养成健康看电视的习惯。

　　【能力与方法目标】

　　通过分析看电视的有利和不利影响，逐步具备健康看电视的能力。

　　【知识目标】

　　1.知道电视是个神奇的宝盒，可以给我们带来知识和快乐;

　　2.了解看电视对身体健康带来的影响。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　认识看电视对身体健康的影响。

　　【难点】

　　能够养成健康看电视的习惯。

　　三、教学方法

　　活动法、案例分析法、小组讨论法

　　四、教学过程

　　环节一：导入新课(猜谜游戏，引出电视)

　　老师出示谜语。

　　一间四方房，只有一扇窗，唱歌又唱戏，天天变花样。

　　学生思考：谜底是什么生活物品?

　　学生积极思考并回答。

　　教师总结：谜底是电视机。通过电视机观看什么节目呢?你们每天花多长时间看电视呢?如果长时间观看电视会对我们造成什么影响呢?顺势导入今天的新课《健康看电视》。

　　环节二：新课讲授

　　1.看电视带来的知识和快乐(生生交流，感受电视机的利)

　　活动一：推荐最喜爱电视节目

　　电视是一个神奇的宝盒，能变化出一个个丰富多彩的节目。那么，同学们平时都喜欢看什么电视节目呢?以小组为单位推荐的电视名称、类型、频道、时间和喜爱的原因。

　　学生回答，教师总结：同学们喜爱的节目丰富多彩，包括人物情节有趣的动画片，让我们成为“万事通”的科学探索节目，也有紧张激烈振奋人心的各种体育比赛，拓展知识充满挑战的知识竞赛节目等等。无论哪一种节目，都给我们的带来了很多的知识和快乐。

　　2.看电视影响身体健康(走进生活，理解电视机的弊)

　　活动二：案例思考

　　过渡语：电视节目五花八门，我们有很多的选择，通常一看就是一两个小时。那同学们，当我们长时间手拿遥控器，目不转睛盯着荧光屏获取“宝盒”里的“宝贝”时，谁最辛苦呢?

　　教师展示：眼睛的“抗议书”

　　请同学们思考以下问题：

　　(1)眼睛抗议了什么?它为什么要抗议?如果你是眼睛，你会对主人说什么?

　　(2)请同学们谈一谈长时间看电视对眼睛的危害有哪些?怎样可以减少危害呢?为什么叫过度看电视的人“沙发里的土豆”呢?

　　学生积极思考后发言，教师总结：不要长时间观看电视，盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩、视力下降。所有我们每看半个小时眺望一下远方短暂休息，换台的时候闭上眼睛或者多眨眼睛等等。“沙发里的土豆”指的是一动不动长期看电视的人，久而久之变得像土豆一样又胖又圆，是一种不健康的生活方式，会让人懒散、麻木、消极和自闭。

　　3.学会健康看电视(学会调节，合理观看电视)

　　活动三：小组讨论

　　过渡语：电视节目有着巨大的诱惑力，长期看电视既损害身体健康，又在不知不觉抢走了我们很多时间。

　　呈现材料：关上电视，打开生活

　　请同学们讨论以下问题：

　　(1)这场“意外”让豆豆家收获了什么呢?如何理解“关上电视，打开生活”?

　　(2)为了身体健康和陪伴家人朋友，我们应该如何健康地看电视呢?试着制定看电视的约定。

　　小组代表回答，教师总结：电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的生活，可以关上电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。我们在看电视的时候要发挥电视的利，避免电视的弊，在生活中制定看电视的约定。通过这些方式，养成健康看电视的习惯。

　　环节三：巩固提高

　　请同学们结合本课的学习，谈一谈在生活中的一个不健康的看电视习惯，并思考如何改变这个习惯。

　　教师总结：同学们都能够意识到自己的不良习惯，并且有信心去改变，相信通过你们的努力，一定能够做到既通过电视增长见识，又能保护自己的身体健康。

　　环节四：小结作业

　　小结：师生共同总结本节内容，即本节课我们主要学习了看电视给我们带来的知识和快乐，在这个过程中也可能会影响身体健康尤其是眼睛，所以在看电视的同时我们要注意养成健康看电视的习惯，与家人朋友多交流。

　　作业：课下请同学们与家人制定一个健康看电视的约定并认真执行。

　　五、板书设计
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