福建教师资格面试：幼儿教师应具备的几种心理素质

　　一、能够较好的控制情绪情感

　　无论是在考试过程中还是真正的面对幼儿时，作为一名幼儿师资，都应该时刻保证自己的情绪情感是饱满的、积极向上的。

　　首先，幼儿的情绪情感很容易受到外部的影响，所以作为一名老师，应该时刻保证自己的情绪状态在面对幼儿时是开朗、和蔼、乐观、有亲和力的。

　　其次，在考试过程中，我们在面对考官的提问时，可能会由于紧张、压力等导致情绪崩溃，无论遇到任何问题，我们都保证良好的态度去面对就能够成功应对。

　　二、开朗乐观善良

　　孩子是有着向师性的，同时在幼儿园中与教师接触也是最多的，所以作为一名幼儿老师，一定要保持开朗、乐观、善良的优秀品质，而在考试过程中，我们也可以在自己的回答中，在自己的试讲过程中去体现自己的开朗乐观。

　　三、遇到问题灵活应对

　　在考试过程中，考官可能会出现随时打断考生发言的情况，或者在考试结束后进行临时提问，各位小伙伴在遇到这种突发情况时，不用担心也不用过于着急，如果一味担心害怕，紧张，反而会影响面试成绩，所以实事求是，大方自信的告诉考官自己的想法即可。

　　美国心理学家和教育家布鲁纳曾说过，“教师不仅的知识传播者，而且是模范。”

　　的确，为人师表，幼儿教师是幼儿模仿学习的对象，健全的人格和活泼的个性会潜移默化地影响孩子，使孩子在生活学习中得到启示;反之，消极的情绪和态度则会拉远与孩子的距离，甚至给孩子幼小的心灵造成不可弥补的创伤，这对孩子的负面影响是终身的。

　　作为新世纪的幼儿教师，担负着培养下一代的重任，更应该具备良好的心理素质，注重从各方面来提高自己。

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