福建教师资格证结构化面试真题(1)

　　【导读】福建教师招聘笔试考试知识点众多，那么我们就可以多刷刷历年的试题来寻找考试方向，对此，福建教师招聘考试网整理了以下历年试题，希望对考生有所帮助：

　　1.老师上课一直鼓励学生说了一句什么成才之类的名言，你怎么看?

　　【参考答案】我赞同该老师的做法;

　　首先，学生是发展中的人，现代学生观强调，教师在教育教学实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授，更要看到“过程与方法”“情感态度与价值观”的重要性，把学生培养成全面发展的人，所以老师的鼓励会促进学生的发展。

　　再次，教师在课堂上应将知识教育和德育相结合，做到了科学性与思想性的统一。

　　最后，若我能成为一名教师，在今后工作中，我会在教育教学工作中，向这名教师学习，多鼓励学生，多激励学生，促进学生全方面发展。

　　2.上课了，突然班长哎哟一声，原来是有人放了图钉儿，作为老师，你该怎么办?

　　【参考答案】

　　作为一名老师，我会采取以下的措施：

　　首先，查看班长的情况，询问他是否受伤，如果受伤，便要及时送到医务室进行处理并及时通知家长此事。并采用幽默化解的方法组织好课堂秩序，让学生的注意力从刚才的“小插曲”中重回到课堂上，在课后，找涉事同学了解情况，看是否存在矛盾，协助化解矛盾并沟通教育。

　　再次，课下我会第一时间到医务室查看班长的情况，如情况严重，安排学生回家养伤，在起归校后，安排课后时间为他补课。课下找到该名涉事同学，询问原因，如果双方存在矛盾，我会进行调解，使双方误会或矛盾消除，并让他给班长道歉。如果是单纯调皮捣蛋，那需要进行适当的批评教育，及时与该生家长进行沟通，家校同时进行行为性纠正。

　　最后，可针对此类事件召开安全教育主题班会，让学生知道恶作剧、伤害同学等行为是不对的，遇到问题要学会及时沟通解决，要团结有爱，共同进步。

　　总之，在课堂中遇到此情况，老师要保持镇定，课后及时了解问题的根源，提出解决策略。注重学生的生命安全教育，真正的做到避免一些不必要的伤害。

　　3.班里有同学经常欺负一位同学，作为老师你怎么办?

　　【参考答案】

　　学生之间相处产生一些矛盾是正常情况，对于青春期的孩子来说，还不具备完全正确解决问题的能力。但经常欺负另一位同学，久而久之，可能会存在校园暴力的问题，对于这两位同学及班级中其他同学的心理健康发展都是不利的。作为老师，要深入了解并积极解决此事。

　　首先，我会和这两位同学分别进行单独沟通，从两人的沟通中了解问题冲突的原因。如双方存在矛盾，那么我将对两人进行说服教育并彼此道歉和好。如一位同学是单纯的欺负另一位同学，那么就要对其进行德育，必要情况下进行合理的惩罚，通知其家长配合教育。

　　其次，我会在以后的教育教学活动中对这两位学生多加观察这两名学生的关系是否有缓和，并积极开展相班级活动，促进班级学生之间互助互爱。

　　最后，为防止出现校园的暴力事件，老师也要加强班级学生对校规校纪的学习，防止出现学生彼此欺负的情况，加强教育，培养学生团结友善、互帮互助的良好品质。

　　4.一个同学没考好，让你不要告诉家长，你怎么办?

　　【参考答案】

　　学生因为怕受到家长的训斥或者责罚，而不让我把成绩告诉其家长。作为教师，一方面我会帮助该生分析成绩不理想的原因，并在之后的学习中查漏补缺、夯实基础;另一方面我会与其父母沟通，让他们以正面的方式、态度来看待孩子的成绩，并以鼓励教育为主。

　　首先，我会与该生进行沟通，询问不想告知父母的真实原因，并和他一起分析这次考试失利的原因且加以鼓励。

　　再次，告诉学生一次考试的失利没有关系，但面对成绩我们要分析成绩不理想的主要原因，查漏补缺、夯实基础，不应该回避。

　　其次，及时与家长进行沟通，让他们以平和的心态和态度来对待孩子和成绩。先听家长对孩子的要求,判断家长对孩子的期望是什么，并进行沟通做到教育目的一致;和家长一起帮助孩子分析考试失利的原因，鼓励他努力学习，改正不良学习习惯，这样才能最终解决问题。

　　最后，以此问题为契机，开展“成绩是我们发展的决定因素吗?”等主题班会，引导班级学生畅所欲言，老师进行总结，引导学生以正确的态度来面对成绩失利的问题，让他们正确认识学习、考试的意义。

　　5.上班路上遇到家长打骂孩子，作为老师怎么做?

　　【参考答案】

　　家庭教育是孩子的第一课堂，父母科学的教育方式对孩子的健康成长起着正向的鼓励作用，使用暴力的方式进行教育，不仅起到负向的消极作用，还会导致孩子心灵的创伤。作为该生的老师，我会制止该家长的行为，并与家长进行交谈，了解问题原因，并就孩子的优点与其进行沟通，引导他树立正确的教育观念，对孩子进行鼓励教育。

　　首先，我会在课余时间找到这位同学，询问他的心理情况，以及他对父母打骂孩子的真实看法，同时对孩子进行心理抚慰，施以鼓励教育。

　　其次，我会给学生家长进行面谈，将孩子在校的学习情况向家长做一个客观介绍，尤其对其表现的优点重点描述，让家长意识到自己孩子的特质和内在潜力。

　　然后，我会列举一些案例与其讨论暴力教育对于青春期孩子心理发展产生的消极影响，并且向这位家长普及儿童心理发展规律的相关常识，帮助他树立正确的教育理念，希望他改变现有的教育方式，多一些耐心和鼓励。

　　最后，我会定期召开家长会“爸爸/妈妈，我想对你说…”，让孩子们畅所欲言，让家长了解孩子的内心真实想法。一方面让家长借此了解孩子的真实想法，另一方面普及儿童心理健康知识和正确的教育理念。

　　6.老师按成绩高低安排座位，把成绩不好的安排在后边。你怎么看?

　　【参考答案】

　　该老师的做法是不正确的，我不赞同此做法。

　　首先，以成绩来评价一个学生，非常片面切带有主观色彩。考试成绩可以受到很多因素的影响，而教师在评价一个学生的时候要结合素质教育，从多方面进行综合考量。而根据成绩排座位这种做法本身就违背了学生的身心发展规律。

　　其次，教师按照成绩排座位体现出教师职业道德的缺失。平等公平、关爱学生，是教师在对待学生和处理师生关系的重要准则。作为老师应该关心学生，平等对待和处理学生问题。

　　最后，按照成绩排座位的做法也会影响班级的团结和谐。会使学生产生差异心理，根据差异心理产生不同的班级团体，影响班级的团结。

　　总之，老师应遵守职业道德，关心爱护学生，尊重学生,平等、公平对待学生，才能促进学生的身心健康发展。

　　7.几个学生作业没有完成，老师只让学习成绩差的罚抄。你怎么看?

　　【参考答案】

　　我认为，该老师的做法有违教育公平。

　　首先，老师要遵守职业道德，公平公正的对待每位学生。不应以成绩差异来区分对待学生，这样会造成成绩差的学生对学习的厌恶，不利于学生的身心健康的发展，更违背了教育的公平性。在教师职业道德角度，是坚决杜绝的。

　　其次，罚抄属于变相体罚的一种，教师不可以体罚学生。变相体罚并不能解决根本问题，老师应给予学生正确的说服教导，使学生认识到自己的错误，改正错误，健康发展。老师应着重帮助学生建立起重视作业的意识，真正意识到家庭作业对于学习来说，是巩固和提高的作用，因此，无论是成绩好坏，完成作业对于他们都是同等重要的。同时应该注意老师对学生的惩罚方式。

　　最后，该老师的做法会影响班级的团结和谐。老师不公平的对待会引起学生之间的嫉妒，从而激化矛盾，不利于一个和谐班集体的形成。因此，为了构建和谐的集体的角度，也应该杜绝对学生的不公平对待。

　　总之，作为老师要加强对教师职业道德的学习，遵守职业道德，关心爱护学生，促进自己和学生共同进步。

　　8.有人说好的老师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生，对此你怎么看?

　　【参考答案】

　　我认为这样的说法是片面的。

　　首先，老师有过强的专业知识和教学技巧，会对学生产生深远的影响。作为教师，教书育人是教师职业道德的灵魂所在。作为合格的教师会从各方面对学生产生积极的影响，真正的引导着学生向好的方向发展。从这个角度上来说，好的老师的确可以更好的促进学生的发展。

　　其次，学生是一一个独立意义的个体，学生接受知识的过程并不是简单的被动接受。学生的发展会受到老师的影响，但老师并不是唯一的决定因素，学生不会以教师的意志为转移,学生自身的意志才起着决定作用。所以说，并不是教师个人专业素质和执教能力过硬就可以教好学生的。

　　最后，我们应该秉持着教师为主导，学生为主体的教育教学理念进行客观分析指导每一个学生，把学生培养成全方面发展的人才。优秀的教学既离不开教师的教，也离不开学生的学。所以我们既要提升教师的专业素养和执教能力，又要注意学生的学习规律, 帮助学生扫除学习障碍，真正为学生的发展着想。

　　所以，我认为好的老师就有好的学生，坏的老师就有坏的学生的说法是过于片面的，这种说法忽略了学生的主观能动性。

　　9.同学带手机进课堂玩，被任课老师让班干部搜查没收，对此你有什么看法?

　　【参考答案】

　　教师这样的做法是不正确，不值得提倡。

　　首先，学生拥有人身自由权，教师搜查的行为侵犯了学生的人身自由权。

　　第二，教师应该在课后对该生加强教育，动之以情，晓之以理，引导学生正确认识到课堂中认真学习的重要性。

　　第三，在今后工作中，我应该做一名遵法守法的好教师，践行中小学教师职业道德规范，热爱学生，尊重学生，采用恰当的方法处理教育教学活动中出现的各种问题。

　　10.值日生没打扫走了，作为老师你怎么办?

　　【参考答案】

　　遇到此类情况，我会妥善处理。

　　首先，我会安排其他值日生进行卫生的打扫，保持教室的环境清洁。

　　再次，次日我会找到这个值日生，与他交流，询问为什么他不做值日就离开，如果是忘记了，则让他下次替帮他打扫卫生的同学打扫卫生，并道谢。如果是故意不做值日就离开，便及时询问原因，并进行教育，每个人都是班级的小主人，并且安排他补做值日。

　　第三，在今后的教学当中，我会提高自己处理特殊问题的能力，面对突发事件时，不慌不乱，第一时间想出对策。

　　11.上课时男同学扯了女同学的辫子，下课女同学来找老师倾诉，你怎么办?

　　【参考答案】

　　作为老师，我会耐心倾听女同学的话，扯辫子是小事，但是在女同学心里，看来可能会是大事。

　　首先，我会理清事件的原因，且根据女同学的描述来了解事情的严重程度，再找到男同学了解他这么做的动机，如果这仅仅是一个简单的恶作剧，我会告知这位男生这种恶作剧方式给这位女生带来了很大的困扰。希望他做一个受人欢迎的小绅士，而不是一个招人厌的bad boy。假如这位男生想通过这种方式向女生表达好感，并引起这名女生注意。我会给这个男生提出一些建议，内容包含如何建立良好的人际关系。特别是与异性同学之间如何更好的相处，并向他说明，在女生眼中什么样的男生是一个文明得体的好男生。希望他可以做这种文明得体的好男生。

　　最后我也会向这名女生说明事情原因。并告诉这名女生，我已经对这名同学进行了教育。如果这名同学再有此类行为可以告知老师，不用担心。

　　12.有的家长认为，家长会就是听老师对学生的看法，你怎么看?

　　【参考答案】

　　对于这样的说法，我是不赞同的。

　　首先，在反映了一部分家长的思想观念，同时老师也应意识到是否真的存在这样的问题。

　　再次，在家长会上给予家长指导，让家长们明确家长会是让家长全面了解学生、了解学校的一种方式。

　　第三，在家长会的开展方式上，可以多种方式。不一定是就孩子的成绩召开，可以召开一些有利于亲子关系的主题班会，鼓励孩子和家长畅所欲言，拉近亲子关系。

　　13.你们班的小明打了一位同学，你把他的父亲叫到办公室来，他的父亲直接就打小明，你有什么看法?

　　【参考答案】

　　我会立即制止他父亲的这种殴打行为，并对其尽心劝说、并对孩子进行安抚。

　　首先，和小明的父亲进行交谈，让小明先回到教室。我会直接小明的父亲指明他这种行为会导致小明模仿。

　　接下来我会了解小明的父亲平时和孩子的沟通方式，以及孩子做错事的处理。通过各种我接触到的其他案例，向小明的父亲说明暴力并不解决问题，暴力对待孩子只会让问题更加严重。同时向小明的父亲说明循循善诱以理服人，更加具有说服力。

　　最后，等父亲气消了以后，再让小明来到父亲面前承认错误。并向小明说明，爸爸也意识到对他的教育方式还有可以改进的地方，并对他进行安抚。

　　14.你正在上课，传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办?

　　【参考答案】

　　如果我在上课过程中，我会进行如下处理：

　　首先，先终止课堂，走出去细声询问传达室人员，谁找我?事情是否紧急?

　　再次，如果事情不是特别重要，我会以课堂教学为主，让传达室人员先帮忙照看家里人，待课后再去解决问题，并表达感谢。如果事情重要，我会安排班干部带领学生学生自习，维持课堂秩序，并向学校请假或者与其他老师换课，争取不耽误学生的学习进度。

　　15.学生春游中，和管理员产生争执，你作为班主任，怎么处理?

　　【参考答案】

　　作为班主任，我会及时制止争吵，并妥善处理这件事。

　　首先，我会制止同学们的这种行为，要求学生立刻停止争吵，保持冷静。和管理人员沟通，妥善的处理管理员与同学之间的矛盾。

　　第二，我会在事后找吵架的同学谈话，了解情况，询问他们吵架的原因，并安抚学生情绪，告诉他们遇事要冷静，不要冲动，有问题可以及时的和老师沟通，不要与他人吵架。

　　第三，我会开展班会，集体教育，让同学们学会冷静处理事情。反思自己在春游过程 中行为，是否对同学们的看管过于宽松，日后提高自己的班级管理能力。

　　16.有两名学生公开课上打起来，你怎么办?

　　【答】我会及时冷静的处理此事。

　　第一，我会及时的制止吵架行为，并安抚好两位同学的情绪，用机智的方式化解这个问题，吸引同学们的注意力，继续完成我的教学任务。

　　第二，我会在课下找两位同学谈话，了解原因，并告诉他们在课堂上要控制好自己的情绪，要好好听课，调到问题不能通过暴力的方式解决，对两位同学进行批评教育，及时化解他们之间的矛盾，使之和好如初。

　　第三，我会召开主题班会，集体教育。增强班级管理力度，告诉同学们要遵守课堂纪律,同时也要说明与同学之间要和睦相处，理智的处理与同学的矛盾.

　　17.有同学上课经常扰乱课堂纪律，你怎么办?

　　【答】遇到这样的情况我会冷静处理。

　　第一，先简单制止学生扰乱课堂秩序的行为，让他保持安静，或是让班长把他带到办公室冷静一会儿，以此保障完成正常教学任务。

　　第二，下课后了解情况，询问是什么原因导致这个学生扰乱课堂纪律，如果是学生自身的不良习惯造成，我会对他进行思想教育。如果是身体健康有问题，导致扰乱课堂纪律，我会及时沟通学生家长，安排及时就医,

　　第三，谈话后，我会注意观察这个同学的后续表现。如果学生态度积极，能逐渐控制自己的言行，不影响正常的课堂秩序，我会及时对他表扬，正向引导，鼓励他继续坚持。

　　18.如果班里有学生鲍牙矫正其他同学嘲笑他，你会怎么做?

　　【答】我会及时妥善的处理这件事。

　　第一。我会制止同学们嘲笑他人的这种行为，并且告诉同学们这样的做法是错误的，会伤害到同学的自尊心，教育学生不以外在看待他人，要看重内在。

　　第二。我会在课间的时候与该生沟通，及时的安抚他的情绪，告诉他不要在意别人的眼光，虽然现在有牙套，可能看上去不是那么的美观，但还是要树立起自信心，不要因为别人过激的语言和行为，对自己失去信心。

　　第三，我会开展一个主题班会，对同学们进行集体教育，向他们讲解保护牙齿的相关知识和牙齿矫正的一些常识，重新树立这位同学在班级的形象。

　　19.有老师觉得你被领导重用，说你风凉话你怎么看?

　　[答]我会妥善处理

　　第一,我会找到该同事与其沟通，问清楚原因，化解两人之间的矛盾。

　　第二,我会充分反思自身，看是否平时自己的行为作风太过于高调，把自身出现的问题积极改正。

　　第三,在今后的工作当中，作为名人民教师，我会在平时注意积极处理与同事间的关系，努力形成良好的工作氛围。

　　20.班级学生乱扔垃圾，被监控拍到，还拒不认错，怎么做?

　　[答]积极应对。

　　第一,和这个同学单独谈话，了解情况,及时解释，防止误会。

　　第二，向他说明学校的规定,要求他爱护环境，相信他会改变自己的做法。

　　第三,作为老师，遇到事情后要注意调直研究,不武断，公平公正对待每位同学.

　　以上就是关于福建教师资格证结构化面试真题(1)的全部内容，想了解更多福建教师资格证信息，福建教师资格报名条件，福建教招面试面试真题，福建教师资格证报考指南，福建教资面试技巧，福建教师招聘等福建省教师考试相关资讯，敬请关注福建教师资格网。