2018年福建教师资格证教育知识与能力每日打卡

　　每日打卡之学习策略

　　1.学习策略的概念;2.学习策略的特征;3.学习策略的分类：认知策略、元认知策略、资源管理策略。

　　一、学习策略的概念

　　学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

　　二、学习策略的特征

　　(一)操作性和监控性的有机统一

　　(二)外显性和内隐性的有机统一

　　(三)主动性和迁移性的有机统一

　　三、学习策略的分类

　　(一)认知策略

　　1.复述策略

　　(1)利用无意识记和有意识记：

　　(2)排除相互干扰;

　　(3)整体识记和分段识记;

　　(4)多种感官参与;

　　(5)复习形式多样化;

　　(6)画线。画线是阅读时常用的一种复述策略。

　　2.精细加工策略

　　(1)记忆术

　　①位置记忆法。

　　②缩简和编歌诀。

　　③谐音联想法。

　　④关键词法。

　　⑤视觉联想。

　　(2)做笔记

　　(3)提问

　　(4)生成性学习

　　(5)利用背景知识，联系实际

　　3.组织策略

　　组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

　　(1)列提纲

　　(2)利用图形

　　①系统结构图。

　　②流程图。

　　③模式或模型图。

　　④网络关系图。

　　(3)利用表格

　　①一览表。

　　②双向表。

　　(二)元认知策略

　　1.计划策略

　　2.监控策略

　　3.调节策略

　　(三)资源管理策略

　　资源管理策略就是帮助学生有效地管理和利用资源，以提高学习效率和质量的策略。

　　1.时间管理策略

　　(1)统筹安排学习时间

　　(2)利用最佳时间

　　(3)灵活利用零碎时间

　　2.环境管理策略

　　3.努力管理策略

　　4.资源利用策略

　　综上所述，虽然说教师资格证考试的通过率在30%，但是我们肯努力也会成为那百分之三十中的一员。考教师资格证呢，是一个漫长的征途，这些雷区千万不要碰。跨过山河大海，穿过过人山人海，终于才可以风尘仆仆的和教师资格教师证装个满怀，虽然教师之路之路道阻且长，但是相信努力的你能够成功到达彼岸，愿大家都能圆自己的教师梦想!也希望和大家分享的这些信息能够帮助到你们，如果有什么疑问也随时欢迎给学姐留言，备考路上，我与你同在，静候佳音~

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