福建教师资格证面试礼仪规范—答辩环节

　　福建教师资格证面试礼仪规范—答辩环节
　　一、答辩的含义

　　学科答辩，即针对教育教学实践能力的学科结构化面试。主要测查教师从事教育教学活动、完成教学任务、指导学生学习获得所需要的各种能力、素质的总和。

　　答辩没有既定的模式、框架、程序，考官可以随意向考生提出问题。因此，此类题型需要考生结合《中小学教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)——面试部分》《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》《普通高中课程标准》和《基础教育课程改革纲要(试行)》中的具体规定，在正确的教育观、教师观、学生观的指引下予以妥善、合理地解决学生出现的问题。

　　二、答辩测评要素

　　1.精通所教学科的基础性知识和教学技能。

　　2.了解学科的发展脉络。

　　3.了解该学科领域的思维方式和方法论。

　　4.具备较强的应变能力和表达能力。

　　三、答辩题型分类

　　基于对历年面试试题的分析和统计，答辩主要类型有：学科专业知识类、专业技能和教学论、其他类。

　　(一)学科专业知识

　　学科专业知识，即答辩问题围绕各学科的专业领域展开，一般是考官根据考生试讲内容进行提问。如：这一课的体裁是什么?这种体裁有什么特征?比较角的大小的方法有哪些?人体代谢废物是如何排出体外的?这类题目考查的是考生的专业知识，这种题目需要考生长期对本专业领域的学习与了解，具有很强的学科性质。

　　(二)专业技能和教学论

　　这类题目考官一般会根据现场场地或器材让考生进行技能展示或根据你本堂课的试讲内容进行相关教材教法的提问。如：请你唱一首歌。如何提高学生的阅读能力?这节课的教学目标是什么?教学目标是如何实现的?等腰三角形的两底角相等如何进行课程设计?这类题目重在考查考生的专业技能及是否能在灵活掌握本学科知识的基础上进行教学设计的能力。

　　(三)其他类

　　在考场上，考官也会针对考生的自我认知、个人信息(专业、学习与工作经历等)、考生的知识积累、考生的临场应变能力等进行临时性提问。如：有没有课堂教学经验?请谈一谈走上工作岗位后三年的工作规划?介绍下你研究生期间的科研成果。你是幼儿老师，在给孩子讲故事的时候，一个孩子说已经听过这个故事了，你怎么办?针对考官提出这样的问题，实事求是地去作答即可。

　　答辩没有固定答题标准，考生需要明辨问题要点，实事求是，冷静作答。
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