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2022福建教师资格证笔试考试每日一练(6.13)

时间:
2022-06-13 09:45:49
作者:
戈老师
阅读:
来源:
福建教师资格证考试
        【导读】福建教师资格网提供教师资格证考试复习资料,特此收集了一些笔试模拟试题做成每日一练,希望对同学们有帮助,祝所有考生教资考试顺利通过。内容主要涵盖中小幼科目一及科目二哦!

  1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行( )。

  A.社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育

  B.家庭教育指导、社会生活辅导和青春期教育

  C.社会生活指导、学校教育辅导和青春期教育

  D.心理健康辅导、青春期教育和思想道德教育

  1.【参考答案】A。本题考查的是法律法规的相关知识点。《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条:学校应当根据未成年学生身 心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。BCD三项均不符合题意,故本题选择A。

  2.教师王某故意不按照大纲要求完成教学任务,而且经常对学生进行变相体罚,他的行为造成了恶劣的影响,所在学校或者教育行政部门应当给予( )。

  A.行政处分或解聘

  B.行政警告或拘留

  C.行政强制或拘留

  D.行政处罚或解聘

  2.【参考答案】A。本题考查《中华人民共和国教师法》。

  《中华人民共和国教师法》第三十七条规定:教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

  (一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

  (二)体罚学生,经教育不改的;

  (三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

  教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

  题干中,王老师的行为触犯了教师法第三十七条中的三种条款,但尚未构成犯罪,故应当给予行政处分或解聘。BCD选项不符合题意,故本题答案为A。

  3.下列事例中侵犯了教师的进修培训权的是( )。

  A.光明中学以陈老师所带的班级学生学习成绩差为由,要求陈老师为学生义务补课

  B.学校以寒假期间教师不需要上班为由,克扣了全体教师的工资

  C.小学杨校长认为参加骨干教师交流提升活动浪费时间,禁止全校教师参加

  D.阳光小学以刘老师讲课水平差为理由,将其调离教师岗位

  3.【参考答案】C。本题考查的是教师的权利。

  《中华人民共和国教师法》第二章第7条规定以下教师权利:

  教育教学权:“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”;

  科学研究权:“从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见”;

  指导评价权:“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩”;

  获取报酬权:“按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”;

  民主管理权:“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理”;

  进修培训权:“参加进修或者其他方式的培训”。

  A选项,学校强制要求老师义务补课,该做法不恰当,而且与题意无关,故排除。

  B选项,教师的带薪寒暑假,学校克扣工资,侵犯了教师的获取报酬权。

  C选项,小学杨校长认为参加骨干教师交流提升活动浪费时间,禁止全校教师参加,这个做法严重侵犯了教师的进修培训权,参加进修是教师的权利,学校无权擅自禁止。故C项正确。

  D选项,学校将教师调离了岗位,侵犯了教师的教育教学权。

  ABD不符合题意,故本题答案选择C选项。

  4.初学文言文时,小明对“之乎者也”这一套不感兴趣,只是为了完成学习任务。但是经过一时间之后,他逐步掌握了文言文的基础知识,反而喜欢上了文言文,会积极主动地阅读一些文言文读物。“经过了一段时间之后”的现象,所体现出小明的注意过程是( )。

  A.随意注意

  B.不随意注意

  C.随意后注意

  D.无意后注意

  4.【参考答案】C。本题考查的是注意的类型。根据有无目的和意志努力的程度,注意可分为有意注意、无意注意和有意后注意。有意后注意也称随意后注意,它是有着自觉目的,但无需意志努力的注意。题干中,小明由于喜欢文言文而积极主动地阅读一些文言文读物,这是一种有目的但无需意志努力的注意,属于随意后注意。故选C选项。

  A选项,有意注意也称随意注意,是有预先目的,必要时需要意志努力,主动地对一定事物所发生的注意。

  B选项,无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

  D选项,不属于注意的类型。

  ABD不符合题干表述,故选C选项。

  5.在医院里,经常见到这样的场景:医生观察病人的外部症状,并听取病人的简单叙述以后,就迅速做出疾病的诊断……这种思维,被称为( )。

  A.分析思维

  B.直觉思维

  C.常规思维

  D.创造性思维

  5.【参考答案】B。本题考查的是思维类型。思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。根据思维的逻辑性可分为直觉思维与分析思维;根据创新程度可分为常规思维与创造性思维。B选项,直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。题干中描述这个医生只是听了简单叙述并没有做详细的检查,而且是依据经验迅速做出的推断,属于直觉思维。故选择B选项。

  A选项,分析思维是经过逐步分析后,对问题解决作出明确结论的思维。

  C选项,常规思维:也称再造性思维,是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。

  D选项,创造性思维:是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。

  A、C、D选项不符合要求,排除,故此题选择B选项。

  6.我们进入社会后,仍能回忆起多年前老师在课堂上谆谆教诲的过程的记忆是( )。

  A.短时记忆

  B.内隐记忆

  C.情景记忆

  D.语义记忆

  6.【参考答案】C。本题考查记忆的分类。

  选项A,短时记忆的信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些,但一般不会超过1分钟。

  选项B,内隐记忆是指在个体无法意识的情况下,过去经验对当前作业产生的无意识的影响,有时又叫自动的无意识记忆。

  选项C,图尔文将长时记忆分为两类:情景记忆和语义记忆。情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人的亲身 经历分不开,如想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方。

  选项D,语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆,与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中 ,如记住一年有四季。

  题干中,“多年前老师在课堂上谆谆教诲的过程”在记忆中存储的时间已超过1分钟以上,是长时记忆中与特定场景中的亲身经历有关的 记忆,属于情景记忆。故本题选择C选项。

  7.一份教案的核心是( )。

  A.提出教学目的

  B.选择教学方法

  C.设计教学进程

  D.规划板书内容

  7.【参考答案】C。本题考查教案的核心。教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准、教学大纲和教科书的要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。教学过程是整个教案的核心和主体。只有安排好教学过程,教师才能在课堂上有条不紊地圆满完成每一个教学环节。教学过程的设计要做到环环相扣,内容充实,重点突出,详略得当。所以C项说法正确。A、B、D三项均与题意不符合,故本题答案选C。

  8.( )是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。

  A.教学内容

  B.教学原则

  C.教学方法

  D.教学组织形式

  8.【参考答案】D。 本题考查的是教学组织形式。教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一。教学组织形式所要解决的问题,就是教师以什么样的形式将学生组织起来,通过什么样的形式与学生发生联系,教学活动按照什么样的程序展开,教学时间如何分配和安排等问题。故本题答案选D。

  A选项,教学内容是指学校通过教学活动对学生进行知识和能力的传授、思想和观点的启迪、行为和习惯的培养等的总和。

  B选项,教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识,是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。

  C选项,教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面,是教授方法与学习方法的统一。

  A、B、C三项均与题意不符合,故本题答案选D。

  9.学而时习之,温故而知新,反映了( )的教学原则。

  A.系统性

  B.启发性

  C.思想性

  D.巩固性

  9.【参考答案】D。 本题考查的是教学原则。巩固性原则是指教学中使学生在理解的基础上,将知识、技能牢固地保持在记忆中,达到熟练程度,需要时能及时、准确地再现。题干中“学而时习之,温故而知新”的意思是学习的时候要时常复习,温习旧的知识可以得到新的知识,体现的正是巩固性教学原则。故本题答案选D。

  A选项,系统性原则也叫循序渐进原则,是指要求教学必须循序、系统、连贯地进行。

  B选项,启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

  C选项,思想性原则是指教师发挥教学中所蕴含的思想影响,使受教育者在学习科学知识的同时,接受一定的思想品德教育。A、B、C三项均与题意不符合,故本题答案选D。

  10.简述如何培养学生的观察力。(简答题)

  10.【参考答案】

  (1)引导学生明确观察的目的和内容,是良好观察力的重要条件。

  (2)充分的准备、周密的计划,提出观察的具体方法。

  (3)在实际观察中应该加强对学生的个别指导。

  (4)引导学生学会记录整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记和作文。

  (5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果,不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。

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