2023福建教师资格证考试每日一练（12.21）

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【福建教师资格面试资料：100道结构化面试真题及答案汇总】

　　1.春秋时期，强大的诸侯凭实力强迫其他诸侯承认其首领地位而成为霸主，公元7世纪后期，晋国和楚国进行大战，晋军大败楚军，从此奠定了晋文公的“霸主”地位，这场战役是( )。

　　A.城濮之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战

　　1.【参考答案】A。城濮之战是周襄王二十年(公元前632年)，晋、楚两国在卫国城濮(山东省郵城县西南)地区进行的争夺中原霸权的首次大战。晋文公兑现当年流亡楚国时许下的“退避三舍”的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。楚军将领成得臣不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭两翼，最终大败。此战奠定了晋文公中原霸主地位。故本题选A。

　　B项，桂陵之战是战国时期，齐军在桂陵对魏军的一次著名截击战。中国军事史上著名的“围魏救赵”战法就是讲的该战役，对后世有着深远的影响。桂陵之战并没有击溃魏军主力。

　　C项，马陵之战是中国战争史上设伏歼敌的战例，这次战役中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，使战局始终居于主动地位。经此一战魏国元气大伤，失去霸主地位。马陵之战也成为中国古代战争史上的著名战例。

　　D项，长平之战是秦国率军在赵国的长平(今山西晋城高平西北)一带同赵国军队发生的战争，最终秦国获胜。此成使赵国元气大伤，加速了秦国统一中国的进程，是战国历史的最后转折，也是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的大型歼灭战。综上，选项BCD均不符合题意，故本题选A。

　　2.在小组讨论中，关于什么是个体品德的核心部分，同学们有不同的看法。其中正确的是( )。

　　A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

　　2.【参考答案】A。本题考查的是品德的心理结构。

　　A选项，道德认识：道德认识亦称道德观念。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分。

　　B选项，道德情感：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。它与道德认识一起，是推动人产生道德行为或抑制不道德行为的内在动力。

　　C选项，道德意志：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标。

　　D选项，道德行为：道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。

　　综上，故答案选择A选项。

　　3.在品德形成过程中，哪一个阶段会主动的接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人想接近，学生行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。( )。

　　A.依从 B.认同

　　C.内化 D.信奉

　　3.【参考答案】B。本题考察的是品德形成的一般过程。

　　A选项，依从包括丛众和服丛两种。从众是指人们对某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而釆取与大多数人一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化，行为受外界压力而不是内在需要的影响。

　　B选项，认同是指在思想、情感、态度和行为上圭动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。这一阶段学生的行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

　　C选项，内化是指在思想观点上与他人一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为体，构成一个完整的贫停体逐。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的品德便形成了。

　　D选项，内化也叫信奉。

　　综上，故本题选择B选项。

　　4.以下影响品德发展的因素中哪一个是外部因素( )

　　A.同伴群体 B.认知失调

　　C.态度定势 D.道德认识

　　4.【参考答案】A。本题考查的是影响品德发展的因素。影响品德发展的因素有外部因素：家庭教养方式、社会风气、同伴群体。内部条件：认知失调、态度定势、道德认识。此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

　　综上，故本题选择A选项。

　　5.自由活动时，佳佳和惠惠一起游戏，有交谈，还会互相借玩具，但没有围绕同一个目标组织游戏。她们的游戏行为属于( )。

　　A.平行游戏 B.联合游戏 C.合作游戏 D.单独游戏

　　5.【参考答案】B。本题考查帕顿对游戏的分类。帕顿根据儿童社会行为发展将游戏分为了六大类：偶然行为、旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。单独游戏是幼儿之间无交谈、玩具不同;平行游戏是幼儿之间无交谈、玩具类似;联合游戏是幼儿之间有交往行为、无共同目标;合作游戏是幼儿之间分工合作、目标明确。题干中幼儿有交谈，但是没有共同目标，属于联合游戏。故此题选B。

　　6.玩“过家家”的游戏时，“娃娃”生病了，扮演爸爸的龙龙和扮演妈妈的妍妍急得不行了，而涵涵一直在旁边观看，好奇地问你们的娃娃从哪里来的?涵涵属于( )。

　　A.旁观游戏 B.独自游戏 C.平行游戏 D.联合游戏

　　6.【参考答案】A。本题考查帕顿对游戏的分类。帕顿根据儿童社会行为发展将游戏分为了六大类：偶然行为、旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。旁观游戏是幼儿不玩游戏，在一旁观看;独自游戏是幼儿之间无交谈、玩具不同;平行游戏是幼儿之间无交谈、玩具类似;联合游戏是幼儿之间有交往行为、无共同目标。题干中涵涵一直在看同伴玩，并且向同伴进行提问，但是并没有参与同伴游戏，体现的是旁观游戏的特点，故此题选A。

　　7.中班幼儿处于( )高峰期。

　　A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏

　　7.【参考答案】C。本题考查帕顿对游戏的分类。帕顿根据儿童社会行为发展将游戏分为了六大类：偶然行为、旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏。小班幼儿都是各玩各的，容易受外界环境的影响，喜欢模仿周围的人和事;中班幼儿有初步的分工，但是计划性较差;大班幼儿的游戏水平较高，有明确的计划性，能够进行分工合作，因此可以增加竞争性、合作性的游戏，根据帕顿的游戏分类中中班幼儿处于联合游戏高峰期。故此题选C。

　　8.记忆是人脑对过去经验的保持和提取。一个人长大成人后，看到童年时期玩过的塑料水枪，尽管几十年没再玩过，但他仍然知道怎么去玩。看到童年时玩过的陀螺，尽管几十年没有玩过，但仍然会拿起鞭子去抽打陀螺让其旋转……根据内容记忆内容的变化去分类，这种记忆属于( )。

　　A.形象记忆 B.抽象记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆

　　8.【参考答案】D。本题考查的是记忆分分类。根据记忆内容和经验对象划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。选项D运动记忆又叫动作记忆，是指对身体的运动状态和动作技能的记忆。题干中描述的是玩水枪和陀螺等，这属于动作记忆。故选择D选项。

　　9.美国心理学家马斯洛是人本主义心理学派的主要创始人。他提出了需要层次论，把人的需要分为五个层次。从层次关系上看，处于最高层次的需要是( )。

　　A.安全需要 B.生理需要 C.自我实现需要 D.尊重需要

　　9.【参考答案】C。本题考查的是马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中，最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。故本题选择C。

　　10.简述学习动机强度和学习效果的关系。

　　10.【参考答案】

　　学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为又不单纯只受学习动机的影响，它还要受一系列主客观因素的制约，如学习基础、教师指导.学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点及健康状况等。因此，只有把学习动机、学习行为.学习效果三者放在一起加以考查，才能看出学习动机与学习效果之间的关系。

　　致的情况是

　　D学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好( 正向一致 );@学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差(负向一致 。

　　不一致的情况是:

　　D学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好(负向不一致);2学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好(正向不一致)

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